■本報(bào)記者　王瓊

春潮涌動(dòng)，萬(wàn)物競(jìng)發(fā)。2026年全國(guó)兩會(huì)正在進(jìn)行。今年政府工作報(bào)告提出，“一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展”“推動(dòng)教育公平與質(zhì)量提升”……關(guān)于教育發(fā)展的新舉措、新部署，在江蘇教育界全國(guó)人大代表和政協(xié)委員中引發(fā)熱議，他們談?wù)J識(shí)、話(huà)落實(shí)、謀發(fā)展；全省教育系統(tǒng)廣大干部職工同樣熱切關(guān)注全國(guó)兩會(huì)帶來(lái)的教育新期待，正將政策暖意轉(zhuǎn)化為立德樹(shù)人的實(shí)際行動(dòng)，化作與暖春同頻的堅(jiān)實(shí)足音。

立足全局謀發(fā)展

今年是“十五五”開(kāi)局之年。政府工作報(bào)告明確提出，要“推動(dòng)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”“統(tǒng)籌義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展”“增加普通高中學(xué)位供給”“持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)?！薄疤嵘殬I(yè)學(xué)校辦學(xué)能力”等。一系列重要部署，為科學(xué)謀劃“十五五”教育改革發(fā)展、扎實(shí)推進(jìn)2026年教育重點(diǎn)工作指明了方向。

“站在開(kāi)局起步的歷史節(jié)點(diǎn)，江蘇教育系統(tǒng)將全面落實(shí)全國(guó)兩會(huì)精神，聚焦政府工作報(bào)告提出的重點(diǎn)任務(wù)，精準(zhǔn)發(fā)力、綜合施策，全力推動(dòng)全國(guó)兩會(huì)關(guān)于教育的重大部署在江蘇落地見(jiàn)效?！笔〗逃龔d廳長(zhǎng)、黨組書(shū)記、省委教育工委書(shū)記江涌表示，聚焦“加快重大科技成果高效轉(zhuǎn)化應(yīng)用”，江蘇將統(tǒng)籌推進(jìn)全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（江蘇）建設(shè)和高新區(qū)與高等院?！半p高協(xié)同”，加快推進(jìn)公共轉(zhuǎn)化平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮好省級(jí)展示服務(wù)中心作用，建設(shè)好江蘇科技商學(xué)院，支持推動(dòng)試點(diǎn)高校聯(lián)合高新區(qū)抓好協(xié)同推進(jìn)高新區(qū)新質(zhì)轉(zhuǎn)型、協(xié)同促進(jìn)高水平科技成果轉(zhuǎn)化等專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，構(gòu)建因地制宜的創(chuàng)新生態(tài)，為江蘇“在促進(jìn)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合、推動(dòng)科技成果高效轉(zhuǎn)化應(yīng)用上探索新途徑”提供有力支撐。

“政府工作報(bào)告為新征程上做好相關(guān)工作提供了指引?！比珖?guó)政協(xié)委員、蘇州大學(xué)校長(zhǎng)張橋表示，蘇州大學(xué)將全面貫徹落實(shí)報(bào)告精神，更深層次、更廣維度深化名城名校融合發(fā)展，緊扣國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科布局，不斷強(qiáng)化有組織科研、有組織轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才，真正把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，在服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)中展現(xiàn)蘇大擔(dān)當(dāng)。

“政府工作報(bào)告為學(xué)校發(fā)揮農(nóng)機(jī)特色和國(guó)際化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)提供了行動(dòng)指南?！苯K大學(xué)黨委書(shū)記李洪波說(shuō)，作為農(nóng)機(jī)特色高校，學(xué)校將積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，推動(dòng)中國(guó)農(nóng)機(jī)裝備和標(biāo)準(zhǔn)走向世界。他表示，在江蘇大學(xué)3000余名留學(xué)生中，目前近60%的留學(xué)生集中于農(nóng)業(yè)工程等涉農(nóng)工科專(zhuān)業(yè)。依托學(xué)校牽頭成立的“全球農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與食品安全教育培訓(xùn)中心”等國(guó)際人才培養(yǎng)平臺(tái)，該校累計(jì)為130多個(gè)“一帶一路”共建國(guó)家培訓(xùn)農(nóng)業(yè)裝備人才1750余名。學(xué)校將持續(xù)深化教育與產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，著力培養(yǎng)既懂農(nóng)機(jī)技術(shù)又熟悉國(guó)際規(guī)則的復(fù)合型人才，推動(dòng)更多中國(guó)技術(shù)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)方案走向世界。

“政府工作報(bào)告系統(tǒng)擘畫(huà)了國(guó)家‘十五五’開(kāi)局之年的宏偉藍(lán)圖，為辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)本科教育指明了前進(jìn)方向，我們備受鼓舞，更感責(zé)任在肩?！蹦暇┕I(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記謝永華表示，作為全國(guó)首家公辦職業(yè)本科學(xué)校，學(xué)校將圍繞政府工作報(bào)告的部署要求，聚焦服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)揮職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的人才支撐和技能保障作用，答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，職教何為”的時(shí)代答卷。

聚焦改革出實(shí)招

“人工智能+”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”“新質(zhì)生產(chǎn)力”，兩會(huì)高頻詞勾勒出中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展的清晰輪廓。技術(shù)的迭代、產(chǎn)業(yè)的變革，歸根結(jié)底要靠高素質(zhì)人才。政府工作報(bào)告提出，“分類(lèi)推進(jìn)高校改革”“動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)”“建設(shè)國(guó)家交叉學(xué)科中心”“加大拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)力度”……面對(duì)時(shí)代命題，各地各校結(jié)合實(shí)踐，給出來(lái)自辦學(xué)一線(xiàn)的實(shí)踐與思考。

作為深耕新能源技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)的高校代表，全國(guó)人大代表、揚(yáng)州大學(xué)黨委書(shū)記丁建寧以新能源行業(yè)為例，算了一筆“人才賬”：預(yù)計(jì)2025至2030年間，光伏人才需求年均增長(zhǎng)率將維持在13.7%的高位；2025年國(guó)內(nèi)氫能技能人才需求約為5萬(wàn)人，預(yù)計(jì)2030年將達(dá)25萬(wàn)人。丁建寧表示，面對(duì)全球科技競(jìng)爭(zhēng)與產(chǎn)業(yè)變革，加快自主培養(yǎng)關(guān)鍵領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才是搶占未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)、筑牢國(guó)家安全與高質(zhì)量發(fā)展根基的緊迫要求，必須將其置于優(yōu)先位置，系統(tǒng)推進(jìn)。他認(rèn)為，高校應(yīng)勇于破除體制障礙，建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享與利益分配長(zhǎng)效機(jī)制，真正形成育人、科研、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的共生體。

政府工作報(bào)告提出“擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)?！?，這一利好消息備受關(guān)注。擴(kuò)招旨在讓更多學(xué)子享有優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)，如何保障質(zhì)量、增量投向哪里，則成為政策落地的核心命題。全國(guó)政協(xié)委員、東南大學(xué)副校長(zhǎng)金石說(shuō)：“優(yōu)本擴(kuò)容不是大水漫灌，而是把優(yōu)質(zhì)資源投向國(guó)家最急需的地方?！?024年以來(lái)，東南大學(xué)本科生招生數(shù)量持續(xù)增加，2026年招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。金石表示，新增招生計(jì)劃重點(diǎn)投向人工智能、集成電路、未來(lái)機(jī)器人等前沿領(lǐng)域，同時(shí)，調(diào)減社會(huì)需求飽和領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模。

政府工作報(bào)告對(duì)人工智能應(yīng)用作出前瞻部署。圍繞當(dāng)前人工智能賦能科學(xué)研究存在的問(wèn)題，全國(guó)政協(xié)委員、南京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士周志華建議，從源頭構(gòu)建“人工智能賦能科學(xué)研究”復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，支持高水平研究型大學(xué)試點(diǎn)設(shè)立“博士＋碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目，支持博士研究生在攻讀人工智能專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位期間跨學(xué)科攻讀相關(guān)科學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，探索構(gòu)建跨學(xué)科融合的研究生培養(yǎng)新模式，系統(tǒng)化培養(yǎng)既深諳領(lǐng)域知識(shí)又掌握前沿AI技術(shù)的“雙語(yǔ)”科學(xué)家。同時(shí)，推動(dòng)消除學(xué)科壁壘，構(gòu)建跨學(xué)科的“雙向翻譯”與協(xié)作機(jī)制。

全國(guó)人大代表、南京航空航天大學(xué)航空學(xué)院教授王立峰所在的力學(xué)學(xué)科是國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科?！笆奈濉逼陂g，該校力學(xué)學(xué)科圍繞國(guó)家發(fā)展和安全的戰(zhàn)略需求，聚焦攻關(guān)輕質(zhì)結(jié)構(gòu)高可靠性設(shè)計(jì)、輕質(zhì)結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)與分析等共性前沿引領(lǐng)技術(shù)，提出新概念、新原理、新方法，支撐關(guān)鍵核心技術(shù)突破，助力國(guó)家重大工程任務(wù)實(shí)施。王立峰表示，作為科研工作者，他和團(tuán)隊(duì)將瞄準(zhǔn)航空航天結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)與控制領(lǐng)域的世界科技前沿，著力強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，解決航空航天領(lǐng)域的關(guān)鍵瓶頸難題，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研深度融合，為航空航天強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

“五育”并舉護(hù)成長(zhǎng)

今年政府工作報(bào)告明確提出，“加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育和心理健康教育”“健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制”“促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展”。學(xué)生身心健康發(fā)展，牽動(dòng)著每個(gè)家庭的心弦，更是所有教育人心之所系的事業(yè)。

江涌表示，聚焦加強(qiáng)心理健康教育，江蘇將深入落實(shí)“健康第一”教育理念，持續(xù)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校體育“2·15專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”、心理健康“潤(rùn)心”行動(dòng)、近視綜合防控行動(dòng)、學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)、辦學(xué)行為規(guī)范行動(dòng)，壓緊壓實(shí)各地各校責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，努力讓每個(gè)孩子身上有汗、眼里有光、心中有夢(mèng)、腳下有力。

如何把“健康第一”真正落到實(shí)處，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展？全國(guó)人大代表、淮安市新安小學(xué)黨委書(shū)記張大冬提出，首先要強(qiáng)化體育鍛煉，配足配齊師資與場(chǎng)地，豐富校園體育賽事。其次要抓實(shí)心理健康，健全監(jiān)測(cè)預(yù)警體系，配強(qiáng)專(zhuān)職心理教師。再次要深化協(xié)同育人，健全校家社聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有效發(fā)揮社會(huì)大課堂的實(shí)踐育人價(jià)值。他認(rèn)為，還應(yīng)推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，優(yōu)化作業(yè)與作息管理，將學(xué)生身心健康發(fā)展納入政府、學(xué)?？己酥笜?biāo)，真正由“分?jǐn)?shù)第一”轉(zhuǎn)向“健康第一”。

“推廣中小學(xué)春秋假是落實(shí)‘健康第一’的關(guān)鍵一環(huán)。”連云港市蒼梧小學(xué)教育集團(tuán)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)戴詠芳認(rèn)為，推廣中小學(xué)春秋假能與減負(fù)增效形成呼應(yīng)聯(lián)動(dòng)的“組合拳”。蒼梧小學(xué)的“探春、嬉夏、品秋、暖冬”四季實(shí)踐課程已伴隨一屆屆孩子走過(guò)成長(zhǎng)時(shí)光。推廣中小學(xué)生春秋假，對(duì)學(xué)校而言正是深化課程實(shí)施、推進(jìn)家校共育的好時(shí)機(jī)?！捌诖龑W(xué)校和家庭搭好臺(tái)，教師和家長(zhǎng)齊譜曲，陪孩子們共同唱好這首‘四季歌’?！?/span>

蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué)副校長(zhǎng)蔣勇表示，學(xué)校將認(rèn)真貫徹“健康第一”育人理念，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校體育“2·15專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，構(gòu)建五大運(yùn)動(dòng)模塊，確保學(xué)生每天一節(jié)體育課和2小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，創(chuàng)新打造籃球操、輪滑、擊劍等年級(jí)特色課程，形成“基礎(chǔ)+特色”的體育教學(xué)體系；科學(xué)規(guī)劃校園運(yùn)動(dòng)區(qū)域，實(shí)現(xiàn)“班班有場(chǎng)地、人人有活動(dòng)”?！拔覀儗⑸罨w教融合，著力降低學(xué)生近視率、肥胖率，以體育德、以體益智，讓每個(gè)孩子都能在運(yùn)動(dòng)中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格，為培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人筑牢健康根基?！笔Y勇說(shuō)。

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