推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程融合、加強(qiáng)信息化教學(xué)環(huán)境與資源建設(shè)情況。學(xué)校要積極推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程的融合，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)和管理中的應(yīng)用，探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化的教育，推動(dòng)形成“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”新形態(tài)。改革傳統(tǒng)的教與學(xué)形態(tài)，因課制宜實(shí)施多元化的課堂教學(xué)，推廣小班化、探究式、混合式教學(xué)，推廣翻轉(zhuǎn)課堂，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式；大力推進(jìn)數(shù)字化教材建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)科與科研資源等輔助教學(xué)資源建設(shè)；以學(xué)生發(fā)展為中心，通過(guò)課堂教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)習(xí)革命，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)求知欲望，提高學(xué)習(xí)效率，提升自主學(xué)習(xí)能力。