近日，從云南省教育廳關心下一代工作委員會處獲悉，由學校關心下一代工作委員會選送的作品《躬耕不輟的“種書人”》 榮獲微視頻一等獎、《初心自慷慨，薪火傳無盡》榮獲征文一等獎，學校獲評優秀組織獎。其中《躬耕不綴的“種書人”》入選教育部關心下一代工作委員會“讀懂中國”活動作品名單，獲評為優秀微視頻，學校獲評為優秀組織單位。

廣大“五老”是學校的寶貴財富，是加強學校思想政治教育，廣泛踐行社會主義核心價值觀的重要力量。近年來，學校在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，深入貫徹習近平總書記關于關心下一代工作的重要指示批示精神，依托“讀懂中國”這一優秀活動品牌，深度挖掘學?！拔謇稀辟Y源，講好“五老”故事，賡續精神血脈，汲取奮進力量。

近年來，學校依托“讀懂中國”系列活動，全面梳理、精準掌握“五老”情況并廣泛宣傳“讀懂中國”活動具有政治意義、教育意義和傳承意義，將“讀懂中國”活動與學校教育教學、教書育人、建設發展相結合。先后挖掘出了那茂菊、趙有恒、張錫祿、鄧子英、劉光明、白麗等一批在教學、科研、育人等方面具有突出貢獻的“五老”典型，并多次獲得上級各部門的表彰。

在開展“讀懂中國”系列活動中，創作的主體幾乎為在校青年學子，指導教師為中青年老師。在采訪中交流和視頻拍攝過程中，同學們深入到“五老”家中和工作場所，和“五老”多交流，多接觸，彼此碰撞出思想的火花，從而讓廣大青年學生在交流、感悟、實踐中，將“五老”所傳遞的正能量內化為精神力量，外化為實際行動。

在具體實踐中，學校始終將“讀懂中國”活動融入學校思想政治工作體系，與學校人才培養中心任務同向同行。學校關心下一代工作始終堅持“急黨政所急、想青少年所需、盡關工委所能”的工作方針，廣泛踐行社會主義核心價值觀，與學校人才培養中心任務同向同行。注重發揮“五老”在教育引導和關愛青年學子方面的優勢作用，充分挖掘和運用好“五老 ”資源，形成全員育人、全程育人、全方位育人的格局，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。同時，學校還注重發揮“五老”育人優勢，開展“隔輩親”育人活動。充分結合學校系列育人工作，結合“張桂梅思政大講堂大理大學分課堂”“信仰的力量”思政微課堂、“走進大理大學”系列思政大課堂，入黨積極分子培訓等，廣泛邀請“五老”進校園、進課堂、進講堂等，支持更多老同志在關心下一代的廣闊舞臺上老有所為，發光發熱。弘揚“忠誠敬業、關愛后代、務實創新、無私奉獻”的“五老”精神，引導廣大青年學子努力學習、健康成長。

“五老”作為學校的寶貴財富，他們曾經在學校的建設發展、人才培養等方面發揮了重要的作用。他們因為年齡的增長不得不退出工作崗位，但他們的知識、經驗依然珍貴。學校始終牢記“五老”們為學校作出過的卓越貢獻，依托“五老”優勢，通過校史編撰、文化建設、教學督導聘任、返聘、科研教學指導等，廣泛邀請“五老”參與學校建設發展和教書育人工作，持續做好“五老”的關心關愛和凝心聚力工作，傳承優良傳統，拉進他們同學校、同青年師生的距離，讓他們在新時代的教書育人工作中持續發光發熱。